育人如春雨 润物细无声 ------ “3.29海淀区学科教育课例研讨会”有感

2018-03-29 12:44 来源:图书馆 作者:吴红枚 点击:1659 次

2018年3月29日一大早,图书馆二层文史哲阅览室济济一堂,来自海淀区教育系统的教师们纷纷云集在此,焦急地等待着。因为几分钟之后,海淀区学科教育课例研讨会将在此举行,他们将有幸聆听语文组高级教师程丽老师和物理组特级教师陈伟东老师分别献上了的两节精彩的学科教育研讨课。

 

程丽老师讲授的是初中语文(苏教版)八年级(下)第二单元课文《第一重要的是做人》,旨在贯彻“育人为本、德育为先”的教育思想,充分发挥语文课堂教学主渠道的作用,充分利用校内外资源,落实立德树人的根本任务,全面开展社会主义核心价值观教育。

在具体实施过程中,程老师根据语文学科特点、学段特点和学生发展需求,充分挖掘教材中的德育要素,紧紧围绕“道德修养”的主题,从前不久教育处开展的“感动一零一,寻找身边道德榜样”的优秀道德风尚奖评选活动开始导入,在之后的阅读活动中,让学生充分发挥自主学习和小组合作的精神,自主梳理行文脉络,理解外在行为习惯背后所蕴含的道德理念。再通过小组讨论,完善对“道德修养”的认知,从而将道德内化于心。最后创设具体任务,组织学生完成“优秀道德风尚奖”新增奖项名称以及评价标准的拟定,促进学生对道德标准的内化及运用。授课时教师灵活运用了任务驱动法、讨论法、自主学习法等教学方法,充分利用了语文教材的文本材料,结合了学校的多元德育资源,以积极向上、鲜明正确的导向引导并激励学生,使其理解做人的根本是道德,由此培养学生良好的思想品德和行为习惯,提升其核心素养,帮助其树立正确的社会主义核心价值观,并通过创设具体任务,促进学生实现知行合一。

 

陈伟东老师讲授的是初中物理(北师版)八年级(下)《8.6物体的浮沉条件》。教学过程中,陈老师循循善诱,采用启发式教学和探究式教学相结合的方式。首先用甲午海战的视频导入新课,用中华民族的屈辱历史来激发学生的学习动机。之后通过让学生观察教师的实验演示,培养学生的观察能力和语言描述能力,激发其探索热情。接下来的学生“轮船”实验,培养学生动手操作的实验能力、逻辑思维能力、团队合作能力及语言组织和表达能力,让学生充分理解排水量、载重量、吃水线等相关物理概念的同时,不失时机地对学生进行安全教育。又通过我国的“辽宁号”和美国军舰数据对比、简介中国轮船发展史,激发学生的爱国主义情怀,增强其历史使命感。现场释放孔明灯,既激发了学生的浓厚兴趣,也为下面讲浮力的具体应用、热气球、人类的飞天梦做好了铺垫。探讨人类的飞天梦进一步激发了学生的历史使命感;通过介绍中国核潜艇的发展以及“蛟龙号”设计师徐芑南和“核潜艇之父”黄旭华,让学生充分体会中华民族的伟大复兴;联系实际,介绍101学子在2017年匈牙利举办的“航海模型动力艇组世界锦标赛”的精彩表现和获得的诸多奖项。由此帮助学生树立将实现个人理想与为国家、民族发展贡献力量相结合的意识。课程的最后,陈老师语重心长地问学生:二战时期中国损失的战舰收集在博物馆里,为什么博物馆要收集这样一段屈辱的历史碎片,保留这些屈辱的痕迹?从课堂结构看,这一提问与导入首尾呼应,深刻体现了这节课的主旨:在进行物理学科教育的同时,充分激发学生的爱国热情以及对科技强国的深刻体会。

 

研讨课结束后,申军红校长主持了讲座,听课的老师们彼此交流了听课感想。这两节研究课受到了与会专家、领导和老师们的一致好评。“3.29海淀区学科教育课例研讨会”完美落下帷幕。

 

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